Экскурсия в музей космонавтики города Ростова-на-Дону

Экскурсия в музей космонавтики города Ростова-на-Дону

Цель мероприятия:

Закрепить знания детей о том, что первым космонавтом Земли был гражданин России Юрий Гагарин;

Подвести к пониманию того, что космонавтом может быть только здоровый, образованный, настойчивый и бесстрашный человек;

Воспитывать в детях гордость за свою страну.

Сформировать первоначальное представление о космонавтах нашей страны;

Активизировать познавательную деятельность и интерес к ознакомлению и изучению истории космонавтики, как необходимое условие развития интеллектуальных способностей дошкольников; создать условия для закрепления представлений о космонавтах нашей страны.

Задачи:

Обогащать представления детей о Советском районе города Ростова-на-Дону, его истории. Расширять и обогащать словарный запас детей словами: бульвар, микрорайон, символ, монумент, проспект, архитектурное сооружение, декор, достопримечательности.

Развивать познавательный интерес к нашему городу. Упражнять в соотношении слов и действий.

Вызвать у детей чувство гордости за свой город, воспитывать интерес к его героическому прошлому. Воспитывать любовь к своему городу, стремление сделать его лучше и краше.

Форма занятия

Экскурсия в музей космоса.

Предварительная работа:

Первоначальное знакомство с историей космонавтики, первыми-космонавтами.

Рассматривание картин и иллюстраций на тему «Покорение космоса».

Планируемый результат

Обобщить и закрепить полученные знания об истории освоения космоса и подвигах космонавтов нашей страны

Предварительная работа:

Первоначальное знакомство с историей космонавтики, первыми-космонавтами.

Рассматривание картин и иллюстраций на тему «Покорение космоса».

Беседа перед экскурсией:

«Дорогие ребята! Недавно вся наша страна отмечала всенародный праздник, который посвящен первому полету человека в космос и в честь этого события я приглашаю вас на экскурсию в музей космонавтики.

11 сентября 2009 г. Музей космонавтики был торжественно открыт.

Первую экскурсию провел уроженец Донского края, Герой России, летчик-космонавт Ю.В.Усачев. Ростовский Музей Космонавтики, открыт в Ростове-на-Дону 11сентября2009года. здесь можно увидеть фрагменты космического корабля «Союз», он считается самым безопасным транспортным кораблем, так как имеет систему аварийного спасения космонавтов (САС). «Союзы» готовили к полетам на Луну.

Этот уникальный спускаемый аппарат был переоборудован и выставлен в качестве тренажера.Это единственный подобный действующий экспонат в Южном федеральном округе России.

В музее представлена одежда космонавтов для выполнения различных видов работ и жизнедеятельности, вся она именная и побывала в космосе. Все костюмы шьются в России, причем, не только для российских космонавтов, но и для американских. К примеру, костюм «Пингвин» изготовлен из специальной прорезиненной ткани, не позволяющей атрофироваться мышцам человека, долгое время находящегося в невесомости; к тому же этот костюм предотвращает вымывание из костей кальция. Именно в этой одежде космонавты занимаются на орбите физкультурой (ежедневно и обязательно по 2,5 часа). Другой костюм «Форель» — в нем космонавт может находиться 5 суток в море или океане без риска переохлаждения. В музее выставлены некоторые образцы «космических» продуктов питания, которые изготавливаются на пищевом комбинате в Бирюлеве. Внешним видом они совсем не похожи на то, к чему мы привыкли, но по вкусу не отличаются и изготовлены из высококачественных натуральных компонентов.

Сюда приезжают дети и взрослые со всей области, из других городов России и даже из других стран. Здесь мы можем совершить виртуальный полет на космическом корабле «Союз», узнать об этапах старта, работы на орбите и приземлении, почувствовать удобство ложемента, в котором космонавты стартуют и спускаются после полета, рассказать обо всех сложностях и преодолениях, с которыми сталкиваются космонавты, повысить уровень их патриотизма.

Желаю Вам интересных встреч и новых открытий.

Ход экскурсии (воспитатель подводит детей к экспонату)

Воспитатель:

Отправляемся в путь.

Тайны космоса, звезд и планет притягивают человека с давних времен.

А кто-нибудь из вас мечтает побывать в космосе?

Ответы детей: Да

Воспитатель:

Если в космос вы хотите

Значит скоро полетите

Самым смелым будет наш

Весёлый, дружный экипаж.

Воспитатель: А как вы думаете, с каким праздником связаны эти слова?

Ответы детей: -День космонавтики

Воспитатель - Молодцы! А когда отмечается это праздник?

Ответы детей: -12 апреля

Воспитатель: Ну вот, мы с вами прибыли в музей космоса и я предлагаю вам познакомиться с первой экспозицией музея космонавтики, которая называется «Первые шаги в космос». Сейчас я проверю, что вы знаете о космосе, кто же первым побывал в космосе, вы должны отгадать загадки?

Скажите, почему мой друг

Спит без подушки, ест без рук,

Зимой без валенок гуляет,

А если рад - хвостом виляет? (Собака)

Освещает ночью путь,

Звездам не дает заснуть.

Пусть все спят, ей не до сна,

В небе светит нам…

(Луна)

Воспитатель: Молодцы! Первыми в космосе побывали наши верные друзья. Лайка, первая собака-космонавт – это первое животное, выведенное на орбиту Земли. На момент полета Лайке было около двух лет.

- Продолжаем наше путешествие!

Воспитатель: И я приглашаю вас к следующей экспозиции,  Центральным экспонатом Музея Космонавтики является уникальный спускаемый космический аппарат «Союз»

Такого действующего экспоната нет ни в одном городе Южного федерального округа России.
Кроме того, в музее можно увидеть фрагменты космического корабля «Союз», различные инструменты, используемые в космосе.

Предлагаю перед полётом сделать разминку. 

Воспитатель: Физкультминутка:

Мы летим к другим планетам

Объявляем обо всем (Поднимаем руки)

Весь игрушечный народ

С нами просится в полет (шагают и хлопают)

Даже плюшевый медведь

Хочет к звездам полететь (руки на пояс и качаются с ноги на ногу)

И с Большой Медведицей

В синем небе встретиться (шагают).

Давайте поиграем в игру: Подвижная игра «Ждут нас быстрые ракеты»

По залу раскладываются обручи-ракеты. По количеству их на несколько штук меньше, чем играющих. Дети берутся за руки и идут по кругу со словами:
- Ждут нас быстрые ракеты
Для полёта на планеты.
На какую захотим,
На такую полетим!
Но в игре один секрет:
Опоздавшим места нет!
После последних слов дети разбегаются и занимают места в «ракетах» (если детей много, то можно усаживаться в одну ракету по два-три человека) и принимают разные космические позы. Те, кому не досталось места в ракете, выбирают самые интересные и красивые позы космонавтов. Затем все становятся опять в круг и игра начинается сначала.

Воспитатель: Молодцы ребята продолжаем нашу экскурсию.

Воспитатель: Космический корабль-это и дом, и научная станция.

Воспитатель: Итак, космический корабль состоит из нескольких частей. Главная из них-это кабина космонавтов. В нем космонавты стартуют с земли. Кабина космонавтов- единственная часть, которая возвращается на землю. Еще одна часть корабля -орбитальная. Здесь проводятся различные научные опыты и оттуда можно выйти в открытый космос.

Например, костюм «Форель» создан для незапланированного приземления космонавтов в море или в океан. В этом костюме можно находиться в воде не меньше пяти суток без переохлажденья. А вот костюм «Пингвин» можно носить не меньше восьми часов в сутки, чтобы поддерживать мышцы, эта нагрузка предотвращает потерю кальция. На этапе посадки и при выполнении динамических операций сближений, применяется скафандр «Сокол».

Воспитатель: Молодцы ребята.

Также в музее представлены продукты питания космонавтов. И даже показаны жестяные трубы, в которых раньше космонавты брали с собой жидкую пищу. Теперь жидкие продукты запечатывают в пластиковые пакеты

Воспитатель: следующую экспозицию . Перед нами представлена космическая станция, благодаря которой космическая ракета взлетает в космос. Так же есть, космонавт, одетый в скафандр, благодаря которому он может дышать в космосе и ходить по луне. Еще есть телескопы, благодаря которым мы можем разглядывать звезды и планеты с земли.

Воспитатель: Ребята, а вы видели поздно вечером звездное небо? Сотни и тысячи звезд различной величины мерцают и мигают у нас над головами.

Ответы детей:

Воспитатель: Вот и заканчивается наше путешествие по музею космонавтики нашего района.

Беседа после экскурсии:

– Ребята, кто помнить, где мы с вами были на экскурсии?

– Кому посвящен музей космонавтики?

Какими качествами должен обладать юный космонавт? (Ответы детей) 

Художественно-продуктивная деятельность:

Детям предложено изобразить то, что больше всего им запомнилось в ходе экскурсии.

(в итоге создается выставка работ)